| 來源: | 發(fā)布時間:2012-01-13 | 瀏覽次數(shù)：3667 | |
|
美國代托納州立學院在最近的一段時間發(fā)現(xiàn)，使用電子教材沒有出版商的制作方式更加省錢，相比傳統(tǒng)的印刷而言，嘗試過電子教材的學生僅僅少花了區(qū)區(qū)1美元而已。 研究中最讓人意外的發(fā)現(xiàn)是，代托納州立學院有一門三個學期的課程，選修這門課程的學生中，使用電子教材的學生僅比使用印刷教材的學生少花了1美元。研究者將出現(xiàn)這樣的情況歸咎于“出版商的定價政策”。更嚴重的是，當課程結束之后，使用印刷教材的學生還可以把書賣給校園書店收回一部分買教材的成本，而租借電子教材的學生則沒有這樣的好事兒。（根據調查，回收二手教材給學生帶來的教材使用成本補償很顯著，每位學生最多甚至省下40美元，這樣算下來，使用電子教材反而更昂貴。） 該研究時間橫跨四個學期，對四種獲取教科書的方式——印刷版教材購買、印刷版教材租借、電子教材租借、電子教材與電子閱讀器捆綁租借——進行了對比。調查結果也顯示了學生們對更為廉價的教材的渴求，有29%的受訪學生表示他們都曾因為價格太高而放棄購買教材，有接近1/4的人說他們因為無法負擔教材費用而放棄了一些選修學分。 福特漢姆大學（Fordham University）商學院研究出版產業(yè)趨勢的專家阿爾伯特•格列柯（Albert N. Greco）說，對于使用電子教材反而不省錢的情況，他并不覺得奇怪。他指出，在一些學費相對低廉一些的小型高校，還是有些學生負擔不起電子教材的花費。 根據預測，電子教材比較昂貴，不過電子教材的使用者會越來越多，新時代的學生對電子的教材依賴越來越多。 |
|
|
|
|
上一篇：行業(yè)調查：印刷企業(yè)家最關注的三個話題 下一篇：從后道加工程序 挖掘彩盒包裝附加值 |